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管理技术系列
发表时间:2011/7/6   点击率(3358)

课程编号

课程名称

课程简介

AM-001

制造业业务流程设计与优化(BPI)?

课程特色:
??? 1、如何设计卓越的流程体系
??? 2、独创的流程的分析和优化方法有效提升流程绩效
???
3、通过对国内知名企业咨询的案例说明通过流程优化实现流程绩效的改善

课程目标: 掌握流程设计与优化的步骤和方法,关键流程的识别以及流程的要素分析和KPI指标分析法,并能够应用流程分析改善流程绩效

课程对象
:适合于组织主管以上人员,特别是部门经理及以上人员

课程时间:
1天/1.5天

AM-002

制造业流程与绩效管理(PPM)?

课程特色:?
??? 1、将流程管理与绩效管理进行有效结合提升组织的绩效
??? 2、建立基于流程与绩效管理的一体化管理体系
??? 3、通过流程实现绩效,通过绩效驱动流程改善流程与绩效体系
???
4、通过国际知名制造业的流程与绩效管理案例分析改善内部绩效

课程目标: 掌握流程管理与绩效管理的关联关系,以及如何进行两者的系统融合以达到流程管理与绩效管理的互相促进

课程对象
:适合于组织主管以上人员,特别是部门经理及以上人员

课程时间
:1天/2天

AM-003

六西格玛导入培训?

课程特色:
??? 1、国内知名6Sigma专家(黑带大师)主讲。
??? 2、该课程重点在为领导集体提供实施和启动六西格玛的框架体系。
???
3、该课程内容的特点至上而下的实施方法,与战略相结合. 基于事实,数据推动。

课程目标:介绍六西格基本概念以及系统和方法,以六西格玛工具为载体,改进量化管理和数据决策。策划如何将有价值的项目与企业目标相连接。建立团队精神。

课程对象
:组织管理人员特别是中高层管理人员

课程时间
:1.5天/2天

AM-004

零缺陷与质量成本?

课程特色:
??? 1、国内着名企业多年实践经验的讲师主讲
??? 2、深入浅出的理论和丰富的实践案例
???
3、联系实际,实用性强


课程目标:
理解零缺陷的概念,掌握企业质量管理的精髓思路,从中了解实用的质量管理方法和技巧。

课程对象
: 企业高级管理人员、质量负责人或公司质量部骨干工程师。

课程时间
:2天

AM-005

标杆管理?

课程特色
??? 1、紧密联系实际的启发式、互动式的教学方式
???
2、来自知名企业多年实践经验的讲师主讲

课程目标:标杆管理已成为全球成功企业的最有效的管理工具之一,本课程将讲授标杆管理的基本方法和流程,使企业能迅速了解和掌握标杆管理的基本使用。

课程对象:
企业各级管理人员

课程时间:1天/2天

AM-006

内部控制与风险管理?

课程特色
??? 1、 紧密联系实际的启发式、互动式的教学方式
???
2、 来自知名企业多年实践经验的讲师主讲

课程目标:
??? 1、掌握先进的内部控制、风险管理、内部审计及职业舞弊等理论
??? 2、掌握快速诊断企业内部控制缺陷的方法,评价内部控制的效果并进行改进
??? 3、提升管理层对内部控制自我评估的能力,建立有效的内部控制环境
??? 4、明确如何结合企业自身特点、建立适合企业自身情况的内部控制系统
???
5、通过企业运作中的典型实例帮助学员明确主要业务活动中的控制要点、控制标准和控制方法

课程对象: 企业中高级管理人员

课程时间: 2天

AM-007

卓越绩效模式在优秀企业的最佳实践?

课程特色
??? 1、紧密联系实际的启发式、互动式的教学方式
???
2、由知名卓越绩效评审、咨询专家主讲

课程目标
??? 1、清楚什么是卓越绩效模式,卓越绩效模式的主要内容
??? 2、企业建设卓越绩效模式的核心理念和关键方法
??? 3、优秀企业(获奖企业)是如何做到的,分享他们的成功经验
???
4、如何评价我们企业的管理水平,识别我们企业的差距,如何追求卓越

课程对象:董事长、总经理、企业中高级管理人员、有意实施卓越绩效模式的专业人员

课程时间:2天

AM-OO8

QCC(品质圈)?

课程特色:
??? 1、紧密联系实际的启发式、互动式的教学方式
???
2、来自知名企业多年实践经验的讲师主讲

课程目标:QCC(品质圈)已成为全球成功企业的最有效的管理工具之一,本课程将讲授QCC(品质圈)的基本方法和流程,使企业能迅速了解和掌握QCC(品质圈)的基本使用。

课程对象
: 企业各级管理人员

课程时间:1天/2天

AM-009

如何创建学习型组织

课程特色
??? 1、紧密联系实际的启发式、互动式的教学方式
???
2)、来自知名企业多年实践经验的讲师主讲

课程目标:本课程将讲授学习型组织创建的基本方法和流程,使企业能进行学习型组织的创建,从而提升管理。

课程对象
: 企业中高级管理人员

课程时间
:2天/3天

AM-010

质量功能展开(QFD)


课程特色:

????
质量功能展开(QFD)作为一种新产品开发的有效方法,是一种把顾客对产品的需求进行多层次的演绎分析,转化为产品的设计要求、零部件特性、工艺要求、生产要求的质量工程工具,QFD立足于市场上顾客的实际需要,开展质量策划,确定设计指标体系,并提前揭示后续加工过程中存在的问题,采取相应对策,定量地实现顾客需求,提高顾客满意度。

课程对象
??? 1. 研发项目负责人,设计开发、工艺准备、生产制造的技术人员;
??? 2.质量管理人员;
??? 3. 产品经理,负责市场调研、产品策划和售后服务的人员;
??? 4.采购人员

课程时间
:2天

AM-011

故障模式及其影响分析(FMEA)

课程特色
???
技术和方法具有国际权威性;以工程应用为重点,突出工程使用性和可操作性;结合以往工程应用经验,强调工程常见问题和注意事项;结合工程案例进行讲解;有针对性地进行交流和讨论----针对军工产品。课程二:产品故障模式及影响分析(FMEA)

课程目标:
??? 打破FMEA是事后调研、推理、理论把关的工具的误区,进一步去除FMEA填表、补空、应付审核的恶习,让FMEA回归为设计工具的原有地位,并在设计(不管是产品还是工艺设计)团队的集体操作下,使FMEA成为指导设计、设计选项、验证及确保可靠性的方法。使培训学员能真正下手,在开发、设计、试产及量产的规划过程中,自己与相关职能部门联手应用FMEA。

课程对象:负责新产品开发,或既有产品调整或调试的总师或项目总负责人为首选参训人员;产品开发中心及生产厂技术人员及其领导可以团队形式,搭配可靠性工程、质量及其他外协外购人员组成专题学习小组的方式(3-5人)来参加培训学习。

课程时间
:2天/3天

AM-012

抽样检验技术


课程特色

????
抽样检验是质量管理和控制的重要方法技术,为了取得经济性和可靠性的最佳统一。本课程会使大家掌握常用抽样技术MIL-STD-105E、GB2828-2003、C=0、MIL-STD-1916等抽样技术的应用,从而更合理的订定允收水准,达到满足客户的要求降低公司的运行成本的目的。分析完后,讲解各种抽样技术的优缺点,为贵司量身定制一套适用的抽样技术。

课程目标:可以使学员
--了解抽样检验原理和策略
--掌握GB2828-03标准方法的运用
--为质量策划和制定检验计划提供导航

课程对象
:品质部经理/主管/QC、品质工程师、生产/工程/采购部经理、业务部主管及业务员、基层核心员工

课程时间
:1天



AM-013

统计过程控制(SPC)


课程特色
???
本课程将深入浅出的全面介绍SPC的应用知识,讲师有着多年丰富的实践经验,将采用通俗易懂的管理语言来“翻译”高深枯燥的统计语言,确保不同层次的学员都能理解。本课程非常着重实用性,课堂中将采用大量的实际案例和进行深入的实际应用讨论,确保学员能真正的学以致用!

课程目标
??? 1)学习SPC的原理,原则及作用
??? 2)掌握不同控制图型的使用及分析方法
??? 3)掌握流程动态管理的方法,能利用控制图发现和解决问题
???
4)学习利用SPC,建立有效的过程控制体系

课程对象
:质量工程师、工艺工程师、维护工程师、一线主管、领班、车间主管、生产主管、班组长

AM-014

卓越的职业安全主管培训


课程背景

???
安全是保障企业正常运营的关键要素之一,事故的发生对企业产生不可估量的负面影响:人员伤害、财产毁损、生产中断、工厂声誉丧失。对于安全主管来说:如何建立起系统的安全管理体系,将所有的危险与事故防患于未然?如何管理好危险化学品?如果做好现场岗位安全管理?如何拓展员工知识,做好安全培训并改进员工安全工作态度?等等都是我们安全主管所头痛的问题。

课程目标
??? 1.了解EHS框架与体系,学习国际跨国公司的职业安全与健康管理理念;
??? 2.了解EHS主管的职责与重要工作内容,明确各级主管在安全与环境管理的责任;
??? 3.了解事故产生的原因,掌握事故的调查分析与处理方法;
??? 4.掌握危害和风险辨识、评估与控制方法,有效分析和评估工厂中的潜在危险;
??? 5.学习内部安全与健康检查体系的设计方法,建立和完善内部安全报告体系;
???
6.了解各种许可证制度的内容,学习健立健全安全防护制度和培训体系。

课程对象:主管安全的经理、厂长、安全主管、各级生产主管、设备主管、负责安全的工程师。

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